Educación Inclusiva – Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva – Inclusión

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SEMINARIOS VIRTUALES 2018 – EDUCACIÓN INCLUSIVA CRÍTICA

CELEI 4 horas ago

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I CONCURSO IBEROAMÉRICANO DE TESIS 2018 Investigación Crítica y Transformativa para la Educación Inclusiva en el siglo XXI

CELEI 5 horas ago

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I Concurso Latinoamericano y Caribeño de Prácticas Educativas Significativas para la Transformación, la Educación Inclusiva y la Justicia Educativa

CELEI 5 horas ago

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DIPLOMADO INTERNACIONAL: Neurodiversidad y Neurodidáctica: herramientas para la gestión del currículo y la evaluación en Aulas Heterogéneas

CELEI 2 meses ago

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CONCURSO INTERNACIONAL DE ENSAYOS: Pensamiento crítico y pensamiento político para la Educación Inclusiva

CELEI 2 meses ago

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CALL FOR PAPERS: Perspectivas de literacidad crítica en el contexto de la Educación Inclusiva

CELEI 2 meses ago

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“La convivencia escolar: un abordaje relacional”

por Dra. Carina V. Kaplan, Profesora de la UBA

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Observatorio sobre Educación Lectora, Nuevas Ciudadanías y Democracia – “Emilia Ferreiro”

Vídeo recomendado

“Inclusive education isn’t dead …it just smells funny!”,

by Ph.D. Roger Slee, Profesor de la Univ. de Victoria (Australia) y Asesor de CELEI

PROYECTO INTERNACIONAL

Serie “Encrucijadas Lectoras”

Red de Universidades Lectoras (España) y Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva

Observatorios Educación Lectora “Emilia Ferreiro”

El Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), a través de su Dirección de Investigación, ha inaugurado en abril de 2016 el Observatorio sobre Educación Lectora, Nuevas Ciudadanías y Democracia – “Emilia Ferreiro”, unidad que cuenta con el reconocimiento y aval académico de la Red de Universidades Lectoras de la Universidad de Extremadura y de la Asociación Española de Comprensión Lectora (España). Entre sus actividades destaca la producción de informes de investigación en alianza con Iberlectura de OEI.